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专家引领卓雅外校立项课题开题
时间:2019-01-16 08:06:19  撰稿:谭春辉 摄影:谭春辉 发布:超级管理员 审核:超级管理员
  “我们主要对微课的研究现状进行分析,对微课在花样跳绳教学中的设计与制作进行研究,并对微课在花样跳绳教学中的实践进行探究,以能够更好地促进教学质量的提升。”1月14日,卓雅外校召开了教育科研校级立项课题的开题报告会,中山市兼职体育教研员李涛、开发区教育事务指导中心教研员谢柏祥等多名专家莅临指导。
  小学部卢翠宁老师详细阐述了课题《基于微课视角下小学花样跳绳课程一体化的实践研究》的选题背景、选题意义、相关概念的界定、国内外对该课题的研究现状、课题研究的目标、内容和思路等。卢翠宁说:“本课题主要通过花样跳绳的微课来呈现,帮助学生更好地学习花样跳绳,提高学习效率,推动花样跳绳教学的发展。”
  卓雅外校特聘高中语文教师钟雅萍点评时说:“这个课题的选题非常有针对性,针对小学生在运动理解和运动能力方面比较弱,单靠老师在课堂上讲课示范不能完全掌握和理解的这种现状。但是还存在一些细节问题,比如说课题的一些文字格式不够规范,对‘一体化’的概念在课题研究中的清晰度不够等等。”“总体来说我觉得这个课题是很有意义的,研究的思路也非常清晰,不足之处就是淡化了对核心关键词的论述,还需要进行补充。”初中部校长助理韩瑞云也给出了中肯的意见。
  中山市兼职体育教研员李涛也从专业的角度给予了评价,“这个课题在研究成果这一块太单薄了,还需要从更多的方面去考虑,比如从自己的校本教材出发,与学生的核心素养挂钩等等。通过学生的学习和锻炼,形成一定的行为习惯,学生有了一定的行为习惯之后,他就知道怎么去审视美、发现美,发现体育的魅力,让学生的综合素养得到提升。”
  开发区教育事务指导中心教研员谢柏祥校长更是一矢中的,指出了课题的研究方向,“这个课题的最主要关键词是课程,但课程包含的东西又太多,所以在研究的过程中需要明确一个实际的方向,比如着重研究花样跳绳微课程的开发与实施。但要根据学生的实际情况来分析,分年级、分男女生来研究制作不同的微课。还要提前做好规划,定下每个月需要完成的目标,才能真正把一个课题做好。”
  常务副校长毕文龙表示,学校一定会全力支持各个课题组开展课题研究工作,在人力财力物力上做好充分的保障。毕文龙还强调教师们一定要扎扎实实地去做,必须要跟教育教学的实际结合起来,落实到学生发展上面,解决教学中的实际问题,这才是课题研究的真正意义。小学部副校长李园萍还宣布评出14项立项课题,并为课题主持人颁发了证书。

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